- Официальное наименование:
- Государственное учреждение образования “Средняя школа № 29 г.Гомеля”
- Тип учреждения:
- Учреждение общего среднего образования / Установа агульнай сярэдняй адукацыi
- Населенный пункт:
- Гомель
- Адрес:
- ул. Огоренко, 29а, 246045, г.Гомель
- Телефоны:
- 8 (0232) 27-89-16
(Директор школы / Гайдукова Л.М.)
8 (0232) 53-90-08
(Заместитель директора по учебной работе / Гапонова В. В.)
8 (0232) 55-80-49
(Заместитель директора по учебной работе / Вабищевич Н.П.)
8 (0232) 53-90-01
(Заместитель директора по учебной работе / Дюбо Е.В.)
8 (0232) 53-90-04
(Заместитель директора по воспитательной работе / Войтова Е.Н.)
8 (0232) 55-01-65
(Заместитель директора по хозяйственной работе / Селенкова Т.П.)
8 (0232) 55-89-73
(Специалисты СППС)
8 (0232) 55-89-15
(Приёмная)
8 (0232) 53-90-02
(Вахта)
- E-mail:
- school29@jdroo.by
Правила пользования мобильными средствами связи в ГУО “Средняя школа №29 г.Гомеля”
Правила учащихся Правила родителей
Министерство образования информирует, что в 2025/2026 учебном году в учреждениях образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, используются дневники учащихся, изданные полиграфическими предприятиями в 2024 году в соответствии с Типовыми формами дневника учащегося, утвержденными постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 17 августа 2022 г. № 267 (с изменениями от 16.05.2023 № 157, от 29.09.2023 № 314,от 14.02.2025 № 38):
в 2024 году (слова «Подпись законных представителей» заменены словами «Подпись родителей»);
в 2025 году (позиция «Порядок ведения дневника» дополнена пунктом 3).
Информация об использовании дневников учащихся в 2025/2026 учебном году размещена на сайте Министерства образования (http://edu.gov.by / Главная / Уровни образования / Главное управление общего среднего и дошкольного образования / Управление общего среднего образования / Информация / Дневники учащихся).
Для развития среднего образования за последние годы в стране сделано многое. Возводятся новые школы, учащимся 8-11 классов дана возможность изучения отдельных учебных предметов на повышенном уровне. Обновляются и учреждения образования, с каждым годом они становятся лучше технически оборудованные, развивается информационное пространство. Отрадно отметить, что в стране реализуется единая образовательная политика, принимается система мер по повышению статуса учителя, включающая моральное и материальное стимулирование труда, уменьшение количества дополнительных обязанностей как школы в целом, так и учителя в частности. Проблемные же стороны были и будут в любой сфере, но следует понимать всем нам: если мы не только будем выражать свое недовольство, а постараемся вместе решать проблемные моменты, то достигнем очень многого.
Мир и стабильность общества и безопасность наших детей зависит от нас.